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教育部龙8娱乐唯一官方网站大力加强中小学教师龙8国际娱乐龙8娱乐开户工作的意见

作者:admin    来源:福建教师网  发布时间:2014-10-17 08:49:48

各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局,有关单位:

为贯彻落实全国教育工作会议精神和教育规划纲要,建设高素质专业化教师队伍,现就当前和今后一个时期进一步加强中小学教师龙8国际娱乐龙8娱乐开户工作提出如下意见。

 一、高度重视中小学教师龙8国际娱乐龙8娱乐开户,全面提高教师队伍素质

1.教育大计,教师为本。有好的教师,才有好的教育。教师龙8国际娱乐龙8娱乐开户是加强教师队伍建设的重要环节,是推进素质教育,促进教育公平,提高教育质量的重要保证。近年来,各地各校积极采取措施加强教师龙8国际娱乐龙8娱乐开户,教师队伍建设取得明显成效。但从总体上看,教师队伍整体素质还不能完全适应新时期教育改革发展需要,教师龙8国际娱乐龙8娱乐开户发展不平衡,特别是农村教师龙8国际娱乐龙8娱乐开户机会较少,教师龙8国际娱乐龙8娱乐开户制度有待完善,支持保障能力建设亟待加强。教育规划纲要对中小学教师队伍建设提出了新的更高要求。大力加强教师龙8国际娱乐龙8娱乐开户,是新时期教育事业科学发展的重要任务和紧迫要求。

2.新时期中小学教师龙8国际娱乐龙8娱乐开户的总体要求是:贯彻落实教育规划纲要,围绕教育改革发展的中心任务,紧扣培养造就高素质专业化教师队伍的战略目标,以提高教师师德素养和业务水平为核心,以提升龙8国际娱乐龙8娱乐开户质量为主线,以农村教师为重点,开展中小学教师全员龙8国际娱乐龙8娱乐开户,努力构建开放灵活的教师终身学习体系,加大教师龙8国际娱乐龙8娱乐开户支持力度,全面提高教师素质,为基本实现教育现代化,建设人力资源强国提供师资保障。要按照“统筹规划、改革创新、按需施训、注重实效”的原则,完善龙8国际娱乐龙8娱乐开户制度,统筹城乡教师龙8国际娱乐龙8娱乐开户,创新龙8国际娱乐龙8娱乐开户模式机制,增强龙8国际娱乐龙8娱乐开户针对性和实效性。坚持全员龙8国际娱乐龙8娱乐开户与骨干研修相结合,远程龙8国际娱乐龙8娱乐开户与集中龙8国际娱乐龙8娱乐开户相结合,脱产进修与校本研修相结合,境内龙8国际娱乐龙8娱乐开户和境外研修相结合,非学历龙8国际娱乐龙8娱乐开户与学历提升相结合,促进中小学教师龙8国际娱乐龙8娱乐开户在新的历史起点上取得新突破。

 二、紧紧围绕新时期教育改革发展的中心任务,开展中小学教师全员龙8国际娱乐龙8娱乐开户

3.当前和今后一个时期中小学教师龙8国际娱乐龙8娱乐开户工作的总体目标是:以实施“国培计划”为抓手,推动各地通过多种有效途径,有目的、有计划地对全体中小学教师进行分类、分层、分岗龙8国际娱乐龙8娱乐开户。今后五年,对全国1000多万教师进行每人不少于360学时的全员龙8国际娱乐龙8娱乐开户;支持100万名骨干教师进行国家级龙8国际娱乐龙8娱乐开户;选派1万名优秀骨干教师海外研修龙8国际娱乐龙8娱乐开户;组织200万名教师进行学历提升;采取研修龙8国际娱乐龙8娱乐开户、学术交流、项目资助等方式,促进中小学名师和教育家的培养,全面提升中小学教师队伍的整体素质和专业化水平。

4.以农村教师为重点,有计划地组织实施中小学教师全员龙8国际娱乐龙8娱乐开户。全员龙8国际娱乐龙8娱乐开户要按照基础教育改革发展的要求,遵循教师成长规律,着力抓好新任教师岗前龙8国际娱乐龙8娱乐开户、在职教师岗位龙8国际娱乐龙8娱乐开户和骨干教师研修提高。

 新任教师岗前龙8国际娱乐龙8娱乐开户:对所有新任教师进行岗前适应性龙8国际娱乐龙8娱乐开户,帮助新教师尽快适应教育教学工作。龙8国际娱乐龙8娱乐开户时间不少于120学时。

在职教师岗位龙8国际娱乐龙8娱乐开户:重点是帮助教师更新教育理念,深入钻研业务,学习新知识,掌握新技能,提高教育教学实际能力。每五年累计龙8国际娱乐龙8娱乐开户时间不少于360学时。

骨干教师研修提高:重点是帮助骨干教师总结教育教学经验,探索教育教学规律,进一步提升教育教学能力、教研能力、龙8国际娱乐龙8娱乐开户和指导青年教师的能力,在推进素质教育和教师全员龙8国际娱乐龙8娱乐开户中发挥引领示范作用。

要加强农村音乐、体育、美术、英语、信息技术、科学课程等紧缺学科教师龙8国际娱乐龙8娱乐开户。重视幼儿教师和特殊教育师资龙8国际娱乐龙8娱乐开户。加强民族地区双语教师龙8国际娱乐龙8娱乐开户。适应教育现代化和教育信息化的新要求,进一步推进“全国中小学教师教育技术能力建设计划”,促进信息技术与学科教学有效整合,提高教师在教育教学中有效应用现代教育技术的能力和水平。

5.以中青年教师为重点,努力提升教师学历水平。在有计划地补充优质师资的同时,重点鼓励支持45岁以下中小学教师通过在职学习、脱产进修、远程教育、自学考试、攻读教育硕士等多种学习途径提高学历水平,特别是对专科学历以下小学教师进行学历提高教育。到2012年,小学教师学历逐步达到专科以上水平,初中教师基本具备大学本科以上学历,高中教师中具有研究生学历者的比例有明显提高。在职教师进行学历进修,应坚持学用一致、学以致用的原则。

6.以师德教育为重点,增强教师教书育人的责任感和能力水平。大力加强师德教育。重视教师职业理想和职业道德教育,将师德教育作为教师龙8国际娱乐龙8娱乐开户的重要内容。学习贯彻《中小学教师职业道德规范》。创新师德教育的方式方法,增强师德教育的实效性。开展丰富多彩的师德教育活动,广泛宣传模范教师先进事迹,弘扬人民教师高尚师德。将师德表现作为教师考核的重要内容,并与教师资格定期登记紧密挂钩,形成师德教育和师德建设的长效机制。

大力加强班主任教师龙8国际娱乐龙8娱乐开户。深入实施中小学班主任教师龙8国际娱乐龙8娱乐开户计划,建立健全班主任龙8国际娱乐龙8娱乐开户制度,所有班主任教师每五年须接受不少于30学时的专题龙8国际娱乐龙8娱乐开户。针对班主任工作中的实际问题,加强班主任工作基本规范、班级管理、未成年人思想道德教育、学生心理健康教育、安全教育等专题龙8国际娱乐龙8娱乐开户,不断增强班主任教师的专业素养和教书育人的本领。

7.以实施“国培计划”为抓手,推动大规模教师龙8国际娱乐龙8娱乐开户的开展。进一步加大支持力度,实施中小学教师国家级龙8国际娱乐龙8娱乐开户计划(“国培计划”),发挥示范引领、雪中送炭和促进改革的作用。“国培计划”包括优秀骨干教师示范性龙8国际娱乐龙8娱乐开户、中西部农村教师龙8国际娱乐龙8娱乐开户、紧缺薄弱学科教师龙8国际娱乐龙8娱乐开户、班主任教师龙8国际娱乐龙8娱乐开户等重要项目。通过实施“国培计划”,为各地推进教育改革发展和开展教师龙8国际娱乐龙8娱乐开户输送一批“种子”教师;探索创新教师龙8国际娱乐龙8娱乐开户模式,开发教师龙8国际娱乐龙8娱乐开户优质资源,建设教师龙8国际娱乐龙8娱乐开户重点基地;为中小学教师特别是中西部农村教师创造更多更好的龙8国际娱乐龙8娱乐开户机会,提供优质龙8国际娱乐龙8娱乐开户服务。各地要以实施“国培计划”为契机,根据当地实际,制定教师龙8国际娱乐龙8娱乐开户规划,组织实施中小学教师全员龙8国际娱乐龙8娱乐开户。

三、创新教师龙8国际娱乐龙8娱乐开户模式方法,提高教师龙8国际娱乐龙8娱乐开户质量

8.积极创新龙8国际娱乐龙8娱乐开户模式。适应教学方式和学习方式的变化,采取集中龙8国际娱乐龙8娱乐开户、置换脱产研修、远程龙8国际娱乐龙8娱乐开户、送教上门、校本研修、组织名师讲学团和海外研修等多种有效途径进行教师龙8国际娱乐龙8娱乐开户。

9.不断优化龙8国际娱乐龙8娱乐开户内容。加强教师龙8国际娱乐龙8娱乐开户需求调研。根据实施素质教育的要求,并针对不同类别、层次、岗位教师的需求,以问题为中心,案例为载体,科学设计龙8国际娱乐龙8娱乐开户课程,丰富和优化龙8国际娱乐龙8娱乐开户内容,不断提高教师龙8国际娱乐龙8娱乐开户的针对性和实效性。

10. 努力改进龙8国际娱乐龙8娱乐开户方式方法。改进教师龙8国际娱乐龙8娱乐开户的教学组织方式,倡导小班教学,采取案例式、探究式、参与式、情景式、讨论式等多种方式开展龙8国际娱乐龙8娱乐开户。鼓励教师自主选学,在龙8国际娱乐龙8娱乐开户课程内容、龙8国际娱乐龙8娱乐开户时间、龙8国际娱乐龙8娱乐开户途径、龙8国际娱乐龙8娱乐开户机构等方面,为教师提供个性化、多样化的选择机会,增强龙8国际娱乐龙8娱乐开户的吸引力和感染力。

11.积极开展教师远程龙8国际娱乐龙8娱乐开户。适应现代信息技术迅猛发展的新形势,充分发挥现代远程教育手段在教师龙8国际娱乐龙8娱乐开户中的作用,将集中龙8国际娱乐龙8娱乐开户与远程龙8国际娱乐龙8娱乐开户相结合,采取混合学习模式,开展大规模的教师龙8国际娱乐龙8娱乐开户。

12.建立和完善校本研修制度。加强校本研修的指导和管理,促进校本研修与教研活动相结合,远程教育与校本研修相结合,理论学习与教学实践相结合,提高校本研修的质量和水平。鼓励和支持高师院校和中小学合作,促进教师专业发展

四、完善教师龙8国际娱乐龙8娱乐开户制度,促进教师不断学习和专业发展

13.完善五年一个周期的教师龙8国际娱乐龙8娱乐开户制度。规范教师龙8国际娱乐龙8娱乐开户证书制度。建立教师龙8国际娱乐龙8娱乐开户管理档案,逐步实现教师龙8国际娱乐龙8娱乐开户管理信息化、制度化。

14.建立严格的教师龙8国际娱乐龙8娱乐开户学分管理制度。教师在五年周期内,需修满规定学分(学时)的龙8国际娱乐龙8娱乐开户课程。探索建立教师非学历龙8国际娱乐龙8娱乐开户与学历教育课程衔接、学分互认的机制。将教师完成龙8国际娱乐龙8娱乐开户学分(学时)和龙8国际娱乐龙8娱乐开户考核情况作为教师资格再注册、教师考核和职务聘任的必备条件和重要依据。

15.建立教师龙8国际娱乐龙8娱乐开户机构资质认证制度。制定教师龙8国际娱乐龙8娱乐开户机构资质认证标准。省级教育行政部门组织实施教师龙8国际娱乐龙8娱乐开户机构资质认证。经省级以上教育行政部门认定资质的龙8国际娱乐龙8娱乐开户机构所实施的教师龙8国际娱乐龙8娱乐开户项目,方可记入教师龙8国际娱乐龙8娱乐开户学分管理档案。

16. 实行教师龙8国际娱乐龙8娱乐开户项目招投标制。坚持“公开、公平、公正”的原则,择优遴选具备资质的龙8国际娱乐龙8娱乐开户机构承担龙8国际娱乐龙8娱乐开户项目,确保龙8国际娱乐龙8娱乐开户机构公平参与、规范运作、能进能出,形成教师龙8国际娱乐龙8娱乐开户机构竞争择优机制。

17.强化教师龙8国际娱乐龙8娱乐开户质量监管。建立教师龙8国际娱乐龙8娱乐开户质量评估机制,完善教师龙8国际娱乐龙8娱乐开户质量评估体系,加强项目过程评价和绩效评估。将教师龙8国际娱乐龙8娱乐开户工作纳入教育督导工作的重要内容之一,对各地教师龙8国际娱乐龙8娱乐开户工作进行督导检查。

五、加强教师龙8国际娱乐龙8娱乐开户能力建设,建立健全教师龙8国际娱乐龙8娱乐开户支持服务体系

18. 充分发挥师范院校在教师龙8国际娱乐龙8娱乐开户方面的主体作用。鼓励和支持有条件的综合大学特别是高水平大学龙8国际娱乐龙8娱乐开户中小学教师。支持建设一批高水平的教师龙8国际娱乐龙8娱乐开户基地。鼓励具备资质的社会教育机构参与教师龙8国际娱乐龙8娱乐开户。积极开展教师龙8国际娱乐龙8娱乐开户国际合作项目。构建开放灵活的教师终身学习支持服务体系。

19.深入推进全国教师教育网络联盟计划。充分利用卫星电视、计算机网络等现代远程教育手段优势,加强政府、高校、教师龙8国际娱乐龙8娱乐开户专业机构、中小学校分工合作,构建开放兼容、资源共享、规范高效、覆盖全国城乡、“天网”“地网”“人网”相结合的中小学教师龙8国际娱乐龙8娱乐开户公共服务体系,更好地满足教师多样化的学习需求。

20.充分发挥区县教师龙8国际娱乐龙8娱乐开户机构的服务与支撑作用。积极推进区县级教师龙8国际娱乐龙8娱乐开户机构改革建设,促进县级教师进修学校与相关机构的整合和联合,加强县级教师龙8国际娱乐龙8娱乐开户机构基础能力建设,促进资源整合,形成上联高校、下联中小学的区域性教师学习与资源中心,在集中龙8国际娱乐龙8娱乐开户、远程龙8国际娱乐龙8娱乐开户和校本研修的组织协调、服务支持等方面发挥重要作用。

21.加强教师龙8国际娱乐龙8娱乐开户师资队伍建设。按照专兼结合的原则,建设一支素质优良、结构合理的教师龙8国际娱乐龙8娱乐开户者队伍。实行龙8国际娱乐龙8娱乐开户项目首席专家制度。建立教师龙8国际娱乐龙8娱乐开户项目专家库。遴选高水平专家和一线优秀教师组成龙8国际娱乐龙8娱乐开户团队。聘请理论功底扎实、实践经验丰富的专家和中小学优秀教师担任兼职教师。加强教师龙8国际娱乐龙8娱乐开户团队研修,每年研修时间不少于72学时。完善龙8国际娱乐龙8娱乐开户者考核评价制度,形成龙8国际娱乐龙8娱乐开户者队伍动态管理机制。

22.加强龙8国际娱乐龙8娱乐开户课程资源建设。采取政府购买、组织开发、引进等方式,形成多样化的优质龙8国际娱乐龙8娱乐开户课程资源。实施教师龙8国际娱乐龙8娱乐开户精品课程资源建设计划。建立优质教师龙8国际娱乐龙8娱乐开户课程资源库,促进优质龙8国际娱乐龙8娱乐开户资源共建共享。完善优质课程资源评审与推荐制度。经教育部授权组织评审并推荐的优质教师龙8国际娱乐龙8娱乐开户课程资源,方可在全国范围推荐使用。经省级教育行政部门授权组织评审的教师龙8国际娱乐龙8娱乐开户课程资源,方可在本地区范围推荐使用。

六、加强组织领导,为教师全员龙8国际娱乐龙8娱乐开户提供有力保障

23.切实加强教师龙8国际娱乐龙8娱乐开户工作的组织领导。各地教育行政部门、各级各类学校要高度重视中小学教师龙8国际娱乐龙8娱乐开户工作,要摆上重要日程,做到认识到位、政策到位、管理到位。要将中小学教师龙8国际娱乐龙8娱乐开户纳入地方教育发展整体规划,统筹安排,优先保证。相关职能部门要明确责任,密切配合,形成合力。省级教育行政部门要做好中小学教师龙8国际娱乐龙8娱乐开户的规划,落实教师龙8国际娱乐龙8娱乐开户计划和专项龙8国际娱乐龙8娱乐开户经费,加强教师龙8国际娱乐龙8娱乐开户体系能力建设,指导检查督促本地区教师龙8国际娱乐龙8娱乐开户工作;市县级教育行政部门要制订教师龙8国际娱乐龙8娱乐开户实施计划,落实龙8国际娱乐龙8娱乐开户经费,加强组织协调管理,确保教师龙8国际娱乐龙8娱乐开户计划落到实处。中小学校要按照国家有关规定,有计划地安排教师参加龙8国际娱乐龙8娱乐开户,严格执行教师龙8国际娱乐龙8娱乐开户学分登记制度,为教师学习进修提供支持和帮助。

24.加大教师龙8国际娱乐龙8娱乐开户经费投入,建立教师龙8国际娱乐龙8娱乐开户经费保障的长效机制。落实教育规划纲要提出的“将中小学教师龙8国际娱乐龙8娱乐开户经费列入各级政府预算”的规定,确保教师龙8国际娱乐龙8娱乐开户计划的实施。落实财政部、教育部《农村中小学公用经费支出管理暂行办法》(财教〔2006〕5号)“按照学校年度公用经费预算总额的5%安排教师龙8国际娱乐龙8娱乐开户经费”的规定,足额专款用于农村学校教师龙8国际娱乐龙8娱乐开户。建立健全财政投入为主体、社会投入和个人出资相结合的教师龙8国际娱乐龙8娱乐开户经费投入机制。建立健全教师龙8国际娱乐龙8娱乐开户专项经费管理制度,提高教师龙8国际娱乐龙8娱乐开户经费使用效益。

各地要根据本意见精神,结合当地实际,制定具体实施意见。

中华人民共和国教育部

           2011年1月4日

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